विषय
शिक्षाशास्त्र और कार्यप्रणाली के बीच मुख्य अंतर यह है कि शिक्षाशास्त्र एक अनुशासन है जो शिक्षा के सिद्धांत और व्यवहार से संबंधित है तथा कार्यप्रणाली अध्ययन के एक क्षेत्र पर लागू विधियों का एक व्यवस्थित, सैद्धांतिक विश्लेषण है।
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शिक्षा शास्त्र
शिक्षाशास्त्र () एक अनुशासन है जो शिक्षण के सिद्धांत और व्यवहार से संबंधित है। शिक्षाशास्त्र शिक्षण रणनीतियों, शिक्षक कार्यों, और शिक्षक निर्णयों और निर्णय को सीखने के सिद्धांतों, छात्रों की समझ और उनकी आवश्यकताओं और व्यक्तिगत छात्रों की पृष्ठभूमि और हितों को ध्यान में रखकर सूचित करता है। शिक्षाशास्त्र में शामिल है कि शिक्षक छात्रों और सामाजिक और बौद्धिक परिवेश के साथ किस प्रकार संपर्क स्थापित करता है, शिक्षक स्थापित करना चाहता है। अभ्यास की एक विस्तृत श्रृंखला का विस्तार, इसका उद्देश्य उदार शिक्षा (मानव क्षमता का सामान्य विकास) से लेकर व्यावसायिक शिक्षा की संकीर्ण बारीकियों (विशिष्ट कौशल को प्रदान करने और अधिग्रहण) तक है। शिक्षाप्रद रणनीतियाँ विद्यार्थियों की पृष्ठभूमि के ज्ञान और अनुभव, स्थिति और वातावरण के साथ-साथ छात्र और शिक्षक द्वारा निर्धारित लक्ष्यों को नियंत्रित करती हैं। एक उदाहरण सोचा के सुकराती स्कूल होगा। एक विशिष्ट समूह के रूप में वयस्कों के शिक्षण को andragology के रूप में संदर्भित किया जाता है।
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क्रियाविधि
कार्यप्रणाली अध्ययन के एक क्षेत्र पर लागू विधियों का व्यवस्थित, सैद्धांतिक विश्लेषण है। इसमें ज्ञान की एक शाखा से जुड़े तरीकों और सिद्धांतों के शरीर का सैद्धांतिक विश्लेषण शामिल है। आमतौर पर, यह प्रतिमान, सैद्धांतिक मॉडल, चरणों और मात्रात्मक या गुणात्मक तकनीकों जैसी अवधारणाओं को शामिल करता है। समाधान प्रदान करने के लिए एक कार्यप्रणाली निर्धारित नहीं होती है - इसलिए, यह विधि के समान नहीं है। इसके बजाय, एक कार्यप्रणाली यह समझने के लिए सैद्धांतिक अंडरपिनिंग प्रदान करती है कि किस विधि, विधियों का सेट, या सर्वोत्तम प्रथाओं को एक विशिष्ट मामले में लागू किया जा सकता है, उदाहरण के लिए, एक विशिष्ट परिणाम की गणना करने के लिए। इसे निम्नानुसार भी परिभाषित किया गया है: "विधियों, नियमों के सिद्धांतों का विश्लेषण और एक अनुशासन द्वारा नियोजित"; "उन विधियों का व्यवस्थित अध्ययन जो एक अनुशासन के भीतर हो सकते हैं, या लागू किए जा सकते हैं"; "विधियों का अध्ययन या विवरण"।
शिक्षाशास्त्र (संज्ञा)
शिक्षण का पेशा।
शिक्षाशास्त्र (संज्ञा)
शिक्षण, शिक्षण या निर्देशन की गतिविधियाँ।
शिक्षाशास्त्र (संज्ञा)
निर्देश की रणनीतियाँ।
पद्धति (संज्ञा)
किसी क्षेत्र में उपयोग की जाने वाली विधियों का अध्ययन।
पद्धति (संज्ञा)
किसी क्षेत्र में काम करने वाले लोगों द्वारा उपयोग की जाने वाली विधियों, प्रथाओं, प्रक्रियाओं और नियमों का एक संग्रह।
पद्धति (संज्ञा)
इस तरह के तरीकों का कार्यान्वयन आदि।
शिक्षाशास्त्र (संज्ञा)
शिक्षण की विधि और अभ्यास, विशेष रूप से एक अकादमिक विषय या सैद्धांतिक अवधारणा के रूप में
"विषय आधारित शिक्षाशास्त्र"
"अनुप्रयुक्त भाषाविज्ञान और भाषा शिक्षाशास्त्र के बीच संबंध"
पद्धति (संज्ञा)
अध्ययन या गतिविधि के किसी विशेष क्षेत्र में उपयोग की जाने वाली विधियों की एक प्रणाली
"अनुसंधान पद्धति और अभ्यास में पाठ्यक्रम"
"फोकल बिंदुओं की अवधारणा की जांच के लिए एक पद्धति"
शिक्षाशास्त्र (संज्ञा)
शिक्षा-विज्ञान; pedagogism।
पद्धति (संज्ञा)
विधि या व्यवस्था का विज्ञान; विधि पर एक ग्रंथ।
शिक्षाशास्त्र (संज्ञा)
सिद्धांतों और शिक्षा के तरीके
शिक्षाशास्त्र (संज्ञा)
एक शिक्षक का पेशा;
"उन्होंने कॉलेज में रहते हुए भी शिक्षण की तैयारी की"
"शिक्षाशास्त्र एक महत्वपूर्ण पेशे के रूप में पहचाना जाता है"
शिक्षाशास्त्र (संज्ञा)
शिक्षित करने या निर्देश देने या सिखाने की गतिविधियाँ; ऐसी गतिविधियाँ जो ज्ञान या कौशल प्रदान करती हैं;
"उन्हें कोई औपचारिक शिक्षा नहीं मिली"
"हमारे निर्देश को सावधानीपूर्वक प्रोग्राम किया गया था"
"अच्छा शिक्षण शायद ही कभी पुरस्कृत किया जाता है"
पद्धति (संज्ञा)
दर्शन की वह शाखा जो किसी विशेष अनुशासन में सिद्धांतों और जांच की प्रक्रियाओं का विश्लेषण करती है
पद्धति (संज्ञा)
एक विशेष अनुशासन में पालन की जाने वाली विधियों की प्रणाली
